Actividades de Autoevaluación Tema 3

  Actividades de Autoevaluación Tema 3

1.- La atención es:
a) Un proceso afectivo
b) Un proceso secuencial
c) Un proceso selecto
X d) Un proceso selectivo

2.-. Cuando contemplas tu espectáculo favorito, no te cuesta atender, porque tu atención es:
a) Involuntaria
X b) Espontánea
c) Voluntaria
d) Habitual

3.- La diferencia entre sensación y percepción es:
a) La sensación se refiere a objetos, mientras que la percepción se refiere a ideas.
b) La sensación no es espejo de la realidad, mientras que la percepción sí.
X c) La sensación introduce información, mientras que la percepción organiza e interpreta los datos.
d) La sensación supone percepción, mientras que la percepción no supone sensación.

4.- Cuando prestas atención a la sirena de una ambulancia es:
a) Atención habitual
b) Atención voluntaria
c) Atención espontánea
X d) Atención involuntaria

5.- La Ley de la percepción que señala que tendemos a agrupar, dentro de lo posible, aquellos elementos que son semejantes entre sí, es: Ley de Semejanza

6.- El fenómeno que facilita que podamos percibir los objetos de nuestro ambiente siempre con el mismo tamaño, aunque puedan parecer distintos porque varíen las condiciones del entorno, se llama: Constancia

7.- La Ley de la percepción que señala que la percepción del tamaño de un elemento resulta influida por la relación que este guarda con los demás elementos del conjunto es la Ley de Contraste

8.- La teoría que señala que la mente al nacer es "una hoja en blanco", es la teoría empirista.

9.- El umbral abstoluto es: Los estímulos que para ser percibidos deben poseer cierto nivel de energía para excitar nuestros sistemas sensoriales.

10.- La teoría innatista sobre la percepción señala que la mente imponía su propia concepción interna del espacio y del tiempo a la información sensible que recibía. Los psicólogos de la Gestalt reccogieron esta forma de pensar en las primeras décadas de este siglo. La idea central de esta escuela psicológica era la organización perceptiva.

11.- Nombra dos determinantes externos de la atención y otros dos internos.
Externos: Tamaño y repetición
Internos: Emoción e intereses.

12.- ¿Cuál es la función de los sentidos cinestésico y vestibular?

El sentido cinestésico informa al hombre sobre la posición de las partes del cuerpo durante el movimiento. El sentido vestibular, comunica a la persona todo lo relativo al movimiento y orientación de la cabeza y el cuerpo.

ARTÍCULO SOBRE EL DÉFICIT DE ATENCIÓN

Es frecuente encontrar estas características de falta de atención, hiperactividad o impulsividad en conductas propias de la infancia, puesto que es natural que los niños estén muy activos, presten poca atención, escuchen poco… Pero es importante diferenciar entre un comportamiento “normal” y uno que no lo es.Para que se pueda plantear un posible diagnóstico de TDAH, se deben cumplir los siguientes criterios marcados por el DSM-5 (Manual Diagnóstico y Estadístico de Trastornos Mentales, quinta edición):

– manifiesta estas conductas o algunas de ellas de forma desproporcionada comparado con los otros niños de su edad y respecto a su grado de desarrollo.
– está presente desde una edad temprana (antes de los 12 años).
– afecta en al menos dos ambientes distintos de la vida del niño: escolar, social y/o familiar.
– deteriora significativamente su calidad de vida.
– no es causado por un problema médico, tóxico u otro problema psiquiátrico.

Es importante acudir a un profesional de la salud especializado en TDAH para que pueda realizar un diagnóstico clínico apropiado y evitar así un diagnóstico erróneo.

Actividades de comprensión Tema 3

Actividades de comprensión. Tema 3

1.- ¿Qué es la atención?
Es un proceso selectivo de percibir. La atención es un factor básico de la percepción. Es nuestra apertura selectiva a una pequeña porción de estímulos que nos atraen.

2.- ¿Qué es la percepción?
Es el proceso de interpretar y organizar. Implica interpretación, la sensación no. La percepción es una operación activa y complicada.

3.- Explica los distintos tipos de atención.
La atención involuntaria: Es cuando prestamos atención a algo que procede del exterior y no de nosotros mismo.
La atención voluntaria: Es cuando son nuestra motivaciones e intereses y no los estímulos externos son los factores que nos mueven a dirigir voluntariamente nuestra atención hacia ellos.
La atención espontánea: Cuando el individuo presta atención al estímulo sin costarle ningún esfuerzo.
La atención habitual: Cuando los hábitos del sujeto le inducen a fijar su atención preferentemente en ciertos estímulos.

4.- Indica en las siguientes situaciones cuál sería el foco y el margen:
- Conduciendo una moto: El foco sería la carretera y el margen el paisaje de alrededor.
- Pescando: El foco sería la caña o la boya y el margen sería la orilla, el mar, etc
-Comprando un vestido: El foco serían los vestidos que querría comprar y el margen sería el resto de la tienda.

5.- ¿Qué es el umbral absoluto?
 Los estímulos para ser percibidos deben poseer cierto nivel de energía para excitar nuestros sistemas sensoriales.

6.- ¿Por que no escuchamos desplazarse a ciertos insectos, como hormigas, en nuestros hogares, aunque haya un silencio total?
Porque no hay suficientemente energía para percibirlos.


7.-. Nombra los diferentes sistemas sensoriales.
Los sentidos: Visión, oído, gusto, olfato y tacto.
Los sistemas perceptuales: Visual, auditivo, somatosensorial , químico, propioceptivo.

8.- Explica las diferencias entre las teorías empiristas e innatistas sobre la percepción.
Las teorías empiristas sostuvieron que el conocimiento se adquiere sólo por la experiencia sensible y la asociación de ideas. Para adquirir percepciones correctas hemos de aprender a interpretar las sensaciones visuales.
La postura empirista afirma que la percepción no es más que un compuesto de sensaciones elementales que asociadas unas que otras nos proporcionan la imagen del objeto como un dato.
Para los innatistas la explicación era enteramente diferente. Kant sostuvo que la mente imponía su propia concepción interna del espacio y del tiempo a la información sensible que recibía. Los psicólogos de la Gestalt reccogieron esta forma de pensar en las primeras décadas de este siglo. La idea central de esta escuela psicológica era la organización perceptiva.

9.- ¿Qué papel juega la experiencia en nuestras  percepciones?
Porque en función de nuestra experiencia vamos a interpretar las distintas percepciones. Las cosas las vemos de determinada manera dependiendo de lo que hayamos vivido.

10.- Expresa tu opinión con la siguiente frase del catedrático de estética S. Marchán: "No es que las personas sean guapas, es que la vemos guapas. No existe la belleza objetiva".
La belleza de una persona es algo subjetivo ya que cada persona tiene unos conceptos distintos o unos gustos diferentes a los demás.

11.- ¿Por qué la mayoría de nosotros percibe a las personas orientales como idénticas? ¿Lo son o nos lo parecen?
No lo son, sino que nos lo parece. Esto se debe a que son muy parecidos ya que como son de colores y formas semejantes o parecidas lo vemos igual.

12.- En  grupo debatir si perjudica nuestra capacidad de atención mientras estudiamos:
- Escuchar música     - Estar acompañados     - Tener la habitación atiborrada de adornos

Todo ello nos distrae a la hora de estudiar.Por ejemplo, cuando escuchamos música prestamos atención a la canción, si estamos acompañados empezaremos una conversación, y si tenemos muchos adornos en la habitación nuestra atención se irá a ellos.

Ejercicios de Autoevaluación

Tema 2

Actividades de Comprensión

1.- Explica las diferencias entre: heredado, adquirido e innato.
Heredado: Responde a lo que viene marcado en nuestro código genético, tanto si se manifiesta, queda oculto o simplemente permance latente.
Adquirido: El desarrollo de una determinada característica depende del medio.
Innato: Hace referencia a lo que traemos al mundo al nacer y supone, por lo menos, treinta y seis semanas de adquisiciones ambientales en el seno del vientre materno.

2.- En la base de nuestro comportamiento se encuentran tres factores importantes, que son ...
Los genes, el sistema nervioso y el sistema endocrino.

3.- Señala las diferencias entre fenotipo y genotipo.
Genotipo: Es el conjunto de todos los genes que en ellos están codificados todas las características hereditarias en forma de secuencias ordenadas de cuatro proteínas.
Fenotipo: Las carecterísticas externas que se manifiestan.

4.- Explica brevemente qué es una neurona y para qué sirve.
Es lo que constituye el sistema nervioso. No se reponen, otras neuronas pueden reemplazar total o parcialmente la misión de las neuronas muertas o dañadas. Para llevar cualquier orden o estímulo al cerebro para que ejecute la accion.

5.- ¿Qué es la sinapsis?
Es la conexión entre el sistema nervioso y las dentritas. Es cuando pasa un estímulo de uno a otro.

6.- ¿Qué es el cuerpo calloso y para qué sirve?
Es la red de axones que comunica cada hemisferio cerebral. Es por donde pasa toda la información.

7.- ¿Qué son los instintos?
Lo que hace comportarse a un animal o persona. Son comportamientos básicos que son heredados de la especie animal.

8.- ¿Qué papel desempeñan las hormonas? Nombra tres glandulas endocrinas y las hormonas que producen.

Las hormonas son sustancias secretadas por células especializadas,cuyo fin es la de afectar la función de otras células.
-Hipófisis: La hormona del crecimiento, tirotropa y la gonadotropa.
-Tiroides: La tiroxina
-Suprarrenales: La hormona cortical y la adrenalina.9.- Señala las partes que componen el Sistema Nervioso Central.
 Encéfalo que está constituido por: El tronco cerebral, el cerebelo, el cerebro, el diencéfalo y la médula espinal.

10.- Señala algunas de las funciones de los hemisferios cerebrales (izquierdo y derecho)
Las funciones del hemisferio izquierdo: Razonamiento, Lenguaje hablado, Lenguaje escrito, Habilidad científica, Habilidad numérica y el control de la mano derecha.
Las funciones del hemisferio derecho son: Intuición, Imaginación, Sentido artístico, Sentido musical, Percepción tridimensional y Control de la mano derecha.


11.- Explica por qués los denominados movimientos reflejos son involuntarios.
Los reflejos involuntarios son movimientos que suceden sin necesidad de intervención de centros de los distintos sistemas del cuerpo.

12.- Explica la relación entre el comportamiento y el sistema endocrino.
El papel del sistema nervioso es controlar las actividades corporales y esto lo lleva a cabo mediante tres funciones: Contracción o relajación de los músculos, estimulación/inhibición de los órganos internos y control de la secreción de las glándulas del sistema endocrino.

13.- Una vez hayas leído el texto "Una hormona muy actual", contesta
a) ¿Qué es elritmo circadiano?
Los ritmos circadianos son oscilaciones de las variables biológicas en intervalos regulares de tiempo.
b) ¿Qué es a fototerapia?
Tratamiento médico de algunas enfermedades que se fundamentan en la aplicación dela luz natural o artificial.

14.- Reflexiona, en base a los textos leídos:
- ¿Son diferentes los cerebros del hombre y de la mujer?
Si, ya que el cerebro de los hombres tenía mayor tamaño que el de la mujer, y el cerebro de la mujer tiene menor tamaño pero tiene mayor capacidad que el de los hombres. Además estas diferencias también vienen dada a lo largo de la historia ya que las mujeres se dedicaban masen el pasado a las tareas del hogar y los hombres a las de caza, pesca etc...El hemisferio izquierdo está más desarrollado en las mujeres que en los hombres.

15.- ¿Qué medios técnicos médicos se utilizan para estudiar el cerebro?
PET, TAC Y EEG.

Ejercicios de autoevaluación

1.- Define la Psicología como ciencia.
La ciencia trata las reacciones del organismo humano o animal, frente a sí mismo y al medio ambiente. Es la ciencia del comportamiento humano.

2.- Enumera las fases del método científico
1.-Definición del problema con precisión.
2.-Estudio cuidadoso de los hechos.
3.-Formulación de hipótesis.
4.-Verificación de la hipótesis.

3..- Cita dos técnicas que sirvan al psicólogo para valorar la conducta de un grupo de alumnos.
La observación y la entrevista.

4..- ¿Qué inconvenientes encuentras en la aplicación del estudio de la conducta animal al conocimiento de la conducta humana?
Un inconveniente es que no se puede sacar conclusiones por instintos que es como lo hacen los animales, sino que sacamos conclusiones a través de la razón.

5.- ¿Cuándo se fundó el primer laboratorio de Psicología y quién lo fundó?
Se fundó en el año 1879. Por el fisiólogo, psicólogo y filósofo, Wilhelm Wundt.

6.- Nombra dos áreas de aplicación de la Psicología y señala su campo de trabajo.
-Psicología judicial: se aplica al asesoramiento de los tribunales de justicia sobre cuestiones judiciales, como divorcios, juzgados de menores de edad...
-Psicología del deporte: realeda estudi7.- Señala el objeto de estudio de la Psicología Evolutiva y la Psicología Social.
    -Psicología evolutiva: Estudia el desarrollo de la conducta humana desde el momento mismo de la concepción hasta la vejez. Su preocupación es comprender las características propias de cada etapa de la vida, estableciendo relaciones entre la edad y los diversos procesos psíquicos.
    -Psicología social: Estudia la conducta humana en sociedad.

8.- Asocia cada uno de los autores con su correspondiente Escuela:
                    Freud: Psicoanálisis
                    J.Dewey: Funcionalismo
                    Watson: Conductismo
                    C. Rogers: Humanista
                     Wundt: Estructuralismo
                     Piaget: Cognitivismo

9.- Completa con la Escuela Psicológica que corresponda:
     Psicoanálisis - Promovía el uso de la asociación libre de ideas.
     Conductismo - Pensaba que la investigación con animales aportaba información relevante acerca del ser humano.
     Psicoanálisis - Defendía que gran parte de la conducta humana tiene  por causas motivos, conflictos y temores inconscientes.
     Psicología de la forma - Sostenía que el todo es muy diferente a la suma de las partes.

10.- Explica las diferencias entre conductas innatas y conductas aprendidas.
      La conducta innata es aquella con la que se nace,y la conducta aprendida es aquella que se aprende de las personas, de la sociedad o de todo lo que nos rodea.os sobre la seguridad o inseguridad en la actividad deportiva, influencia del éxito y del fracaso...

EL PRÍNCIPE DE LAS MAREAS (RESUMEN Y OPINIÓN)

1. Resumen 

   Tom era un muchacho que creció junto a su hermana gemela Savannah , su hermano mayor Luke y sus padres en una pequeña isla en el sur de California. tuvieron una infacia mala por culpa de la relaccion de sus padres y eso afectó a la mente de Savannah la que se ha intentado  suicidar y por esa razón Tom tiene que ir a Nueva York a contarle a la psicóloga de su hermana toda su infancia para que puea ayudarla con su trastorno de identidad.
   Tom esta adisgusto con la psicóloga y con la vida en la ciuda, pero poco a poco se va aconstumbrando . Tom se entera de que su mujer le es infiel ,y a partir de ese momento se va enamorando de Susan la psicóloga. Su hermana mejora y gracia a Susan aprende a transmitir sus sentimientos y se da cuenta de que tiene que volver a casa y cuidar a las mujeres de su vida.
   
   

   2.Opinión personal

     Yo pienso que en las personas con trastornos mentales, lo importante es poder y llevar a la luz todos los problemas que las personas llevan el interior.
   En esto influye la fortaleza de cada persona. Hay personas que tienen más energía, que les hace ser, por llamarlo de alguna manera, más inteligentes para sacar a la luz los problemas internos. En otras, esta fortaleza no existe (en el caso de Savannah, la hermana), que no puede remontar el problema. Labilidad, probablemente genética y la situación, conforman el escenario.